Miguel Andrés Brenner, profesor en filosofía y pedagogía, licenciado y profesor en sociología, en su estudio “¿Una incógnita? El Plan Maestro. La reforma educativa como reforma laboral”, muestra cómo, poco a poco, se propende instalar una idea que puede ser muy “chocante” para la camada docente. Dicha lentitud intenta por un lado evitar reacciones en contra de las propuestas neoliberales en educación del gobierno de Cambiemos y, por el otro, intenta ganar voluntades en toda la población, bajo el signo de la nueva derecha.
La paritaria sigue abierta en educación. La docencia universitaria vuelve a asestar otro golpe a la intención del gobierno nacional de recortar el poder adquisitivo de sus salarios. Por Leo Rodríguez para ANRed
En 1943 el presidente y dictador General Pedro Pablo Ramírez, decide que la educación pública debía ser nacionalista, católica e hispanista, y con ese propósito designa a Gustavo Martínez Zuviría Ministro de Justicia e Instrucción Pública, quien traza un plan para cristianizar el país, fomentar la natalidad por sobre la inmigración y extirpar las doctrinas ateas de odio. El 24 de abril de 2017 Esteban Bullrich Ministro de Educación, afirmó en Corrientes que “Por más que soy católico, trato de ser un apóstol y buen discípulo, sí creo que en las escuelas debemos enseñar otras religiones, que también tienen lecciones para aprender”. Parece que estamos frente a una versión aggiornada, más ecuménica, de quien fue el abanderado del fascismo clerical argentino. Por Fernando Esteban Lozada
Continuando en la misma sintonía con la indefinición del conflicto docente en los distintos niveles y provincias, la docencia universitaria comenzó una nueva serie de jornadas de lucha sin mayor certeza que el extendido descontento con las ofertas propuestas por el Gobierno Nacional. Por Leandro Rodriguez para ANRed
En repudio a la represión desatada el domingo por la noche, cuando la policía atacó a los docentes que estaban por armar la carpa de la escuela itinerante, sumado a los recortes presupuestarios que viene padeciendo la universidad pública, estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras, decidieron acupar el edificio. Esta tarde en el marco del paro nacional, realizarán clases públicas en Plaza de Mayo y el Congreso de la Nación. Por ANRed
Ésta tarde, en el Conservatorio de Música Julian Aguirre ubicado en la localidad de Banfield al sur del conurbano bonaerense, se realizó un reclamo en defensa de la educación pública. Uno de sus docentes con más trayectoria en el establecimiento, Luis Alberto Atanacio afirmó que fue "una jornada histórica llena de lucha y arte en las calles". Por Alan Mansilla para ANRed
Ésta manaña en la Escuela N°40 en la localidad de Témperley, se realizó un abrazo simbólico en fedensa a la educación pública y en apoyo a la lucha docente. Participaron de la actividad padres, madres, alumnos, docentes, directivos de la secundaria N° 44 y el conservatorio Julián Aguirre quiénes comparten el mismo edificio. Por corresponsal popular para ANRed
La presentación de los resultados del Operativo Aprender se hizo ante las cámaras de televisión el 21 de marzo, un día antes de la Marcha Federal Educativa. La conclusión a la que llegaron desde el gobierno y que podemos escuchar por boca de funcionarios, periodistas y leer de los trolls de las redes sociales es una: la culpa por los supuestos pésimos resultados es de los docentes. ¿Qué busca Cambiemos? ¿Qué sigue por parte de la Comunidad Educativa? Por Agrupación Docente La Verde de Alte. Brown.
Las trabas para la resolución del conflicto deben verse a la luz de las expresiones del gobierno. Un aspecto fundamental es la importancia que, en distintos discursos de diversos funcionarios, se le da a la necesidad de un “debate más profundo acerca de la educación”, un ejemplo cercano es el discurso del 15/3 de la gobernadora en el cual expresa: “este debate es de salarios pero es mucho más profundo, es el debate de cómo nos queremos vincular como sociedad”. Al hablar de “forma de vincularse” Vidal habla de trabajadores, patrones y del gobierno, como representante de estos últimos o, en nuestro caso particular, patrón directamente. De forma que el nuevo vínculo propuesto comprende, para los trabajadores, la anulación de sus únicas herramientas de defensa. Por Verónica van Wyngaarden
Ayer por la tarde, en Villa Pueyrredón, familiares de los niños y niñas que asisten a la Escuela Infantil N°5 realizaron un abrazo al jardín para exigir respuestas del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. Esta jornada se llevó a cabo contra el vaciamiento de la Biblioteca -ya que instalaron una oficina de la Supervisión Distrital en su lugar-, la existencia de “salas multiedad” y en defensa de la educación pública. Fotos: Corresponsal para ANRed.

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