Por decisión del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, la Biblioteca de la Escuela Infantil N°5, en José Cubas 2440, que se creó con un 100% de recursos de la Cooperadora, fue vaciada para que en su lugar funcionase la oficina de la Supervisión Distrital. Las familias están en alerta ya que la Supervisión no tiene una entrada independiente, lo que vulnera “la seguridad, el funcionamiento habitual y la intimidad de nuestros hijos y sus docentes”. Asimismo, denuncian la existencia de “salas multiedad” ante la falta de vacantes: “salas multiedad sin proyecto definido, sin información a padres y alumnos y, por supuesto, sin consenso e instancia participativa abierta a la comunidad educativa”. Este miércoles 22 de marzo a las 18:30hs, realizarán un abrazo en defensa del jardín.
mar.
16
La Plata
Educación
Pese a una intensa lluvia, en el día de ayer alrededor de las 18 horas, SUTEBA La Plata realizó una multitudinaria marcha de antorchas desde Plaza Italia hasta la gobernación en el marco del paro docente en reclamo de apertura de Paritaria nacional y contra la conciliación obligatoria dictada por el Gobierno Nacional. La medida finalizó con un corte en 7 y 50 donde se convocó a la movilización programada para el día de hoy, donde marcharán en unidad junto con médicos, judiciales y estatales. Por ANRed Foto: Suteba
Se da en el marco de la paritaria docente en la provincia de Neuquén. Profesores, nucleados en el gremio ATEN y organizados en asamblea, ratificaron las jornadas de lucha que se retoman mañana con un paro de 48 horas, una movilización en la capital neuquina, permanencia y acampe en la casa de Gobierno provincial. Por ANRed/Fotos: ANRed.
La Escuela esta sin agua, sin inodoros, sin partes del techo, se encuentra en "ruinas". Si se reiniciasen las clases, en la Secundaria Nº11 del barrio Agustín Ramírez de Fcio. Varela sería imposible. Docentes y vecinos se organizaron para reclamar al Consejo Escolar las urgentes refacciones. La situación revela otro de los reclamos docente en el conflicto. Por corresponsal popular para ANRed/Entrevistas: programa radial "Puño y Letra"
A pesar de que habían filtrado la información de que el viernes 10 continuaba el paro, el Frente Gremial más Udocba decidieron suspender la medida debido a la reunión de paritarias convocada por el gobierno de la provincia de Buenos Aires. Por Corresponsal Popular para ANRed
mar.
6
Jornada nacional de lucha docente
Educación
En la mañana de hoy (lunes 6 de marzo), docentes y estatales de las provincias de Neuquén y Río Negro, unificaron esfuerzos en una jornada de lucha que centró sus reclamos en las movilizaciones en las principales ciudades, piquetes en las vías de comunicación más importantes y una histórica marcha que encontró a ambos sectores en el Puente Carretero desde las dos orillas del Río Neuquén. Por ANRed/Fotos: ANRed.
Los sindicatos docentes anunciaron una medida de fuerza de 48 horas en todo el país el 6 y 7 de marzo, en la semana en que estaba previsto el inicio del ciclo lectivo. Es contra la decisión del Gobierno de no convocar a la paritaria nacional. En Provincia de Buenos Aires, los gremios adelantaron su rechazo a la propuesta de una suba del 18% en cuatro cuotas. Además, los maestros participarán de la marcha convocada por la CGT para el 7 de marzo y adherirán al paro de mujeres del 8. Entrevista a la legisladora del FIT y docente Laura Marrone sobre el conflicto docente. Por Mario Hernández para ANRed
3000 trabajadores, miembros de equipos técnicos, pierden su empleo en el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación. Se cierran cursos de formación docente y 130.000 docentes quedan con su formación interrumpida. Por Andrés Manrique/Imagenes: ANRed
Hoy, a las 11hs, se realizó un abrazo al Ministerio de Educación de la Nación, en la sede del Palacio Pizzurno, contra los 3.000 despidos y la represión y por el derecho a la Educación Pública. Fotos: ANRed / Video: Clarisa Daiyub y Trabajadorxs del Programa Nuestra Escuela.
dic.
30
Entrevista a Nicolás Grati, docente de Historia y activista, del barrio El Circuito en Pontevedra, localidad de Merlo, Buenos Aires. Habla sobre la Historia, para qué estudiarla, las formas de enseñarla, y el sistema educativo, entre otros temas. "Vivimos en un presente totalmente desideologizado. Y esa creo que es una de las características particulares de la posmodernidad", remarca y sostiene que "el sistema educativo es un sistema de dominación, sigue siendo algo obsoleto, enquistado, estático, dónde la gente se aburre. Pero hay puertas, donde educadores ven las cosas de otra forma, pueden encontrar intersticios". Por Facundo Ramírez, para ANRed.

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