Una delegación de docentes del Programa Fines 2, nucleados en el Encuentro Provincial de Docentes de Fines, solicitaron nuevamente al Director Provincial de Educación de Adultos Pedro Schiuma que los convoque a reunirse con el objetivo de discutir sus condiciones de trabajo. Por ANRed
De la evaluación docente como prepotencia a la prepotencia de la evaluación. Sumario: La importancia de la escuela como mera simulación | Las condiciones materiales de existencia, la familia y la escuela | El miedo y la soledad del maestro | Ningún sistema escolar se ha salvado mediante la evaluación estandarizada. Por Miguel Andrés Brenner.
El presente texto es un discurrir que pretende invitar al cuestionamiento de categorías que pueden encontrarse en el “sentido común” de la camada docente, de sus luchas o anhelos. Es también una crítica a los postulados de la educación en manos del mercado, denominados neoliberales. Ese ideario, desde el vamos, intenta despolitizar a la escuela. La escuela no sería, por ende, una práctica política dentro de proyectos ético-políticos a nivel nacional y regional, tampoco sería una práctica económico-política en función de la producción y reproducción de la vida en comunidad. ¿Qué sería entonces?: solamente un “dispositivo tecnológico”. Por Miguel Andrés Brenner.
En la Escuela Secundaria Básica N° 37 de la Localidad de Arana-La Plata (131 y 642), debieron suspender las clases en determinadas materias, debido a la falta de espacio, puesto que la institución cuenta con un déficit estructural para su correcto funcionamiento. Reunido el cuerpo docente, en el marco del Programa Nacional de Formación Permanente realizado en la fecha 29 de junio, deciden denunciar públicamente la situación de la escuela. Por ANRed
Hace más de un año que la EES Nº6 del barrio Loma Verde de Alte. Brown tiene severos problemas edilicios, agravado con la falta de gas, y por si fuera poco, se acaba de dar a conocer la noticia que se quiere hacer funcionar una escuela técnica en las mismas instalaciones, peligrando de esa manera la escuela secundaria que tiene más de 30 años de existencia. Por Corresponsal Popular para ANRed
Anoche, alrededor de las 23hs comenzó una permanencia pacífica del Instituto Universitario Nacional de Derechos Humanos Madres de Plaza (IUNMa), por parte de estudiantes y trabajadores no docentes. El motivo de la medida se debe a que el instituto será intervenido. Hoy a las 14hs asumirá como rector interventor Javier Bujan. Por ANRed
jun.
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Florencio Varela
Educación
Una escuela al borde del derrumbe. Las autoridades que hacen oídos sordos a un reclamo de años y 2000 alumnos que, sin poder estudiar, se movilizaron el pasado jueves en busca de una solución. Por Melanie Rodríguez para ANRed
Pasadas las 14 hs del día de ayer, luego de una multitudianria marcha, la Federación de Estudiantes Secundarios de Bariloche (FES) resolvió en asamblea realizar una toma pacifica de la Municipalidad de San Carlos de Bariloche. Reclamaron calefactores y otros reacondicionamientos básicos para poder permanecer en las escuelas en horario de clase. Las clases se encuentran suspendidas en algunas instituciones. Por corresponsal popular para ANRed
Ayer al mediodía alumnos y docentes del ESRN Nº 20 de Bariloche realizaron un “Frazadazo” ante la falta de gas en ese y otros colegios de la zona. Envueltos en frazadas y alzando pancartas, cortaron la calle mientras hacían sonar los bombos. “Es lo mismo (estar) adentro ó afuera”, sinceró una alumna. Y un profesor aclaró: “Es insostenible seguir trabajando, sobre todo para los chicos que tienen que estar sentados, quietos, en aulas heladas.” La misma situación se da actualmente en otra escuela cerca del Cerro Otto y el año pasado la sufrieron tres colegios más. Desde Unión Trabajadores de la Educación rionegrina (UNTER ) ven como “grave” que el Consejo no esté contestando a esta situación: “Creemos que el Consejo Escolar tendría que haber dado un cronograma de arreglo de lo que se va hacer”, sostuvo el delegado Edgardo Straini. Por Corresponsal popular para ANRed.
Se llevó a cabo un panel de disertación y debate en el Instituto de formación docente y técnica N°35 de Monte Grande. Los disertantes, docentes y estudiantes del profesorado, expusieron las bases de este programa educativo pronto a discutirse en el Congreso Nacional, calificándolo como el “plan siniestro” que viene a formar parte del proceso de ajuste, achicamiento del Estado y flexibilización laboral en la educación. La iniciativa nació de una reunión entre profesorados de la región que se oponen a esta reforma educativa. Por Corresponsal popular para ANRed

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